Mit drei verschiedenen Feiern haben sich die 87 Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2024 von der Sankt Lioba Schule verabschiedet. Den Auftakt machte ein ökumenischer Abschlussgottesdienst in der Bonifatiuskirche, darauf folgten die akademische Feier mit Verleihung der Zeugnisse und am Tag danach der Abitur-Ball im Jugendstiltheater Dolce. Die Absolventinnen und Absolventen hatten auch durchaus Grund zu feiern: Siebenmal gab es die Traumnote 1,0, die der Förderverein „Freundeskreis“ mit entsprechenden Prämien belohnte. Vierzig Prozent des Jahrgangs, also 35 Schülerinnen und Schüler, haben auf dem Zeugnis eine 1 vor dem Komma. Mit einem Gesamtdurchschnitt von 2,1 konnte an das Niveau der vergangenen Jahre angeknüpft werden.
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Das aus einer Schülerin und fünf Schülern bestehende Lioba-Team „Limes Racing“ hat bei den deutschen Meisterschaften von „F1 in Schools“ mit dem Sonderpreis für den besten Newcomer einen sensationellen 6. Platz erreicht. Das Bundesfinale des MINT-Wettbewerbs, an dem dreizehn Landesmeister und Landesvize-meister teilnahmen, wurde in der Motorworld Köln ausgetragen.
Am Samstag hat die Technische Hochschule Mittelhessen (THM) geschlossen. Wer sie besuchen will, muss in der Woche kommen. Das kollidiert aber für Schülerinnen und Schüler mit ihrem Unterricht. Da hilft nur, einen unterrichtsfreien Brückentag zu nutzen. Das taten fünfzehn Schülerinnen und Schüler der AG zur Begabungsförderung der Sankt Lioba Schule am Tag nach Fronleichnam.
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Zwölf Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase zur Oberstufe beteiligten sich seit Beginn des Schuljahres sieben Monate lang an dem Projekt „Descubre tu talento“. Der von Victor Conde Lanza geleitete Spanischkurs hatte durch die Beteiligung an einem e-Twinning-Projekt der Europäischen Union die Möglichkeit, den Wortschatz rund um das Thema „Talent“ zu entdecken. Durch verschiedene Aktivitäten lernten die deutschen Schülerinnen und Schüler, Klischees zu relativieren, die die komplexe Realität vereinfachen wollen. Sie reflektierten über ihre eigenen Stärken und Ziele, aber auch über ihre Schwächen.
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Mit insgesamt vier Schülerinnen und Schülern ging die Sankt Lioba Schule in die zweite Runde des hessischen Mathematikwettbewerbs. Diese Runde wurde hessenweit ausgetragen und anschließend innerhalb der nächsten vier Wochen von Mathematiklehrkräften ausgewertet. Giulianna Lukic belegte in dieser Runde den dritten und Greta Marie Bauer den vierten Platz, daher wurden beide am 30. April bei der Kreissiegerehrung in Aßlar ausgezeichnet. Durch diesen Erfolg haben sie sich zudem auch für die Teilnahme an der hessenweiten Endrunde qualifiziert.
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„Haben Sie Interesse an der Schultasche Ihrer ehemaligen Schülerin Anneliese Seifert?“ Schwierige Frage. Schultaschen gibt es in der Sankt Lioba Schule täglich genug zu sehen. Was wäre denn an Annelieses Schultasche so besonders? Nun, sie stammt aus dem Jahr 1958 und enthält noch zahlreiche Original-Dokumente sowie Fotographien und Bücher aus einer Zeit, die heute schon Geschichte ist.
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT – gehören als besonderer Bildungsschwerpunkt zum pädagogischen Profil der Sankt Lioba Schule.
Die Sankt Lioba Schule verfolgt das Konzept einer begabungsdifferenzierten Förderung und ist für ihre Arbeit mit dem Hochbegabtengütesiegel ausgezeichnet.
Seit 2023 sind wir "Partnerschule der Digitalen Drehtür." 
Weitere Informationen auf der Seite des hess.Kultusministeriums
An der Lioba-Schule wird sehr viel Musik gemacht, denn Musizieren kann viel Freude bereiten, das soziale Miteinander, die emotionalen Fähigkeiten der Schüler und das Interesse an unserer Musikkultur fördern.
Informieren Sie sich über unser Sprachenangebot in unserem Info-Flyer:
Informationen zu unseren Sprachzertifikaten:
Kontinuierlich entwickelt die Sankt Lioba Schule ihre Qualität im Bereich Umwelt, Klimaschutz und ökologische Bildung weiter.
Mit umfassendem Medienbildungskonzept und modernster Ausstattung ist die St.Lioba-Schule eine Leuchtturmschule des digitalen Lernens.
Das Ziel unseres schulischen Wirkens ist die Studierfähigkeit und Persönlichkeitsbildung junger Menschen in einer christlichen Werteorientierung. Durch ein breit gefächertes Bildungsangebot soll die persönliche Begabungsvielfalt qualifiziert gefördert werden, gymnasiale Allgemeinbildung und Studierfähigkeit werden durch Praxisbezug und berufliche Orientierungs-Projekte ergänzt. Persönlichkeitsbildung, Bereitschaft und Fähigkeit aus christlicher Verantwortung in Familie, Gesellschaft, Kirche und Staat Aufgaben zu übernehmen, sind Leitlinien unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit.
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